我有一位純原住民同學(族譜整張都是原住民)，從小生長在部落，族語流利。他主動向我聊關於原住民加分的議題，表明自己非常反對並厭惡這項政策，而他的理由如下:

1.大部分受惠的人不是真正為自己族群的文化盡一份心力的人，有的甚至連母語也不會講....這項政策往往遭擁有較多資源的原住民濫用。

因為加分制度好像要經過族語認證，據他所言，我們這裡參加族語考試的人很多人作弊(其他地區我不知道是否如此)。再者，除了他自己的保障名額也被學校內其他都市原住民搶走之外，他的家人也並未"真正"獲得利益，反觀其他都市生活的原住民，資源豐富又加分、補助根本是如虎添翼，都快到社會金字塔的頂端了吧。

2.遭受歧視，畢竟這項政策被太多人濫用。

濫用的人本應該受到歧視，但不理性的人們通常一竿子打翻一條船把所有使用/濫用這項優惠的人一起罵下去，這種歪風很難移除。

3.保護機制太多會使族人實力銳減。

沒記錯的話，原住民高一只要40分就pass，高二50分，高三60分。他說高一時有很多原住民的同學對他說「不用太認真，反正我們40分就可以拿到學分啊」等等不正確的話(他之後還是有認真)。懶惰是人性，讓人待在舒適圈沒有比較好。

後來說完這項政策的弊病之後，他也提出以下見解:

他最後還是認為這項制度不該廢除。但審查機制必須更嚴格，不要讓真正弱勢的原住民資源被其他人搶奪，資源分散也是一大弊病。並廢除眾多的保護機制，保護機制正是讓原住民更弱勢的種子，再這樣下去原住民會更往社會底層走。

本來我認為這種垃圾政策未來勢必要廢除，但跟他聊過之後，我明白了它存在的必要性，只不過如他上述的言論，該改正的還是必須改正。許多人說這是轉型正義、歷史補償，我覺得是不是並沒有那麼重要啦，重要的是真正的幫助到弱勢族群。至於會占用一般生少數的名額的事情，我認為這也是目前的弊病之一，畢竟太多人濫用難免會使人感到不公。不要說考不到的才會怕被佔用名額，有些考不到的才會走後門利用加分管道吧。
這是我可悲理組的小小意見，如有不同的意見請在底下理性討論