我的一個學生，在接洽父母的時候
他的父母跟我說他們已經換了很多老師，都還是學不好，考試成績都很差。

這種話我聽多了，所以沒放在心上，考得好不好用不用心大多還是學生自己本身問題。

這個國中生是我教到最同情也是最成功的一個。

第一天， 他父母就都已經幫他安排好今天要上什麼課要教什麼到那邊，明天學校的考試範圍在那裡。

我就也按照他父母交代的幫他上課，過程他真的很認真，而且習題也都會，我想說其實他沒有很糟啊！
反而很好。

等到下次上課，他那給我看考卷……
16分…，而且對的還是猜到的因為他全部寫a = =

我想他是故意的，所以就沒放心上，笑一下繼續今天的進度。

接下來到第二次月考結束，成績一直很爛，我覺得他根本故意要趕走家教吧(?)，又想到他父母說他換很多老師，
我又腦補了，
他是不是要吸引父母;叛逆期;討厭老師?
所以我找他談一下，

我真的超級溫柔的說
「你是不是不喜歡上家教課呢?」
他「我很喜歡」
我「那你為什麼考試都要亂寫?」
他「我不會寫」
我「怎麼會！這些題目我們有複習到啊！」
他「那是因為你在我才會寫」
我「為什麼?」
他「因為你會唸題目給我聽」

唸題目???我周旋一下腦袋拿一串句子問
「你會唸嗎？」
他「xxxxxxxxxxxx這樣啊！我會啊」
我就納悶了！！！
不是文盲，也沒有閱讀障礙啊！！
就這樣照常複習功課。

但是這件事情讓我思考好多天，於是我找了一樣當家教的同學問他。

我同學給了我一個完美的答案。

後來我瞞著他父母
我開始不按照他父母給的進度，轉而讓他每次上課都看一則報導，或是短篇小說。

終於在第三次月考，他分數雖然不高，不過都有及格了。
後來我一樣繼續讓他閱讀，然後功課一樣交叉的教他。

在他二下最後一次月考，也是我畢業最後一次給他上課，他信心滿滿的說他會在前三名。

就這樣過了三年了…在上禮拜我臉書收到一個邀請，是他。
他跟我說，他那次第二名，目前就讀第一志願。

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我那個同學跟我說

「他只是不了解題目而已。」
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我想一想也是
包括我在內的所有家教
都是在旁邊唸題目， 解釋題目給他聽，
所以當他自己看的時候，他當然看不懂。

尤其是國中開始就有什麼
「其應用」「之…的」
那種名詞解釋用語，不要說國中，我大學的課程有一些名詞解釋我自己看也是看無。

#針對最多人的問題我統一回答
Q:閱讀就可以看的懂題目?

A:當然不是隨便看，選一些生活指南，一些比較深度的短小說跟學生”共同討論“，看看他邏輯上的反應，
切記思考是沒有對錯，
像是
ex無人島要如何求救?

大眾回答:升火引發注意
胡亂思考的答案:任意門，竹蜻蜓
都是答案的一種。
身為老師不要否定任何答案，而是去看這個孩子停頓點在那裡
(如果是班導這樣會很累)
而有時候這些異想天開或許在說明下一位藝術家;畫家的誕生，

國小叫國語;國中叫中文
國小題目簡單明瞭，
國中很多都是繞口令。

話說我國中其實也有一樣問題
我隱退教育界三年多了，會發文是因為前天收到訊息，心有感觸。