8/20午更:
當兵重考 - Dcardhttps://www.dcard.tw/f/exam/p/236765700?cid=0c47af02-f1ab-42f2-b01f-8141e52a9eb9//
8/20凌晨更:
底下留言串除了儒林同學們的認親以外也有很多不同觀點的分享，新生代的成員可以參考ㄛ
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(排版由網路上北儒心得參考)
透露一下個資: 應屆10X，前年2019大四畢業年在學重考學測:國14英15數10自13，去年2020當兵中請假出來重考(感謝長官!!)，學測國15英14數8自13；
由此可見，我的最大罩門就是數學，自讀的過程中確實花了很多心思，但在考試的當下時常不知如何下手。
因最終目標是今年2021上岸，已多年沒碰指考，於是在去年6月參加北儒指考衝刺班，早上重點複習課，下午晚上自由解惑自習，指考:英81數42.4物65化68生69，比應屆大約高60分，獲得很大的自信，於衝刺班中初遇名師們:物理李宏泰、化學邱博之、生物許仁，考完指考後決定報名今年度的學測班。
今年110學測比前兩年還認真結果退步恕我不提，指考:國78.8英89.75數54物57化73生88.4
(數學名師怎麼沒提呢，等等會講:)

Q:沒考慮得勝者嗎??
A:因為網路上對於北得的物理、生物負評不少，而儒林在這方面的師資我聽完覺得滿喜歡的，雖然北得的解創智聽說不錯，但負責的老師不給試聽，我就暗自賭氣直接選儒林了。

正題：上課心得(給分/滿分10)

一、數學(三位老師)
A. 許哲(4/10):在衝刺班就上過他的課，講話聲調無起承轉合，在我聽來有點像數學的文言文，缺了轉乘詞，在我探究他的文法和數學的連結時，漸漸地，我陷入沉睡。這對於我是極大的打擊，因之前有買線上課程練數學，我是很需要老師的屁話，具體的描述當下概念的切入點才能理解的人，比如:我為什麼要這樣做呢? 因為這樣我才能.....，找到......之後我才能做下一步，類似這樣。但他的教法過於直接，或是說過於數學，在很多範例題解說時，會有那種好像很快速解但是很不親民的作法，大部分人根本不那麼做；另外，他會砲轟坊間的補習班老師或是所謂的一般教師教法有問題，並回到他自己身上，他才是教得最好的那位(你有問我嗎)，然後說某題有弦外之音大家都沒看到(像是某年考古出了什麼李探長打手槍的射擊點在哪裡，空間向量的題目，我想了30秒就畫出來了他講了10分鐘我真的看不出之音在哪)；很多人也care下課的解惑，他對女生好像比較親切，啊我有時候去旁聽感覺他回答問題的態度滿不屑的，我問過一次就不問了因為我一定問很簡單的東西；痾，更別提他的講義薄就算了，幾乎都考古也就算了，1/4出現他自己家教班地感謝心得和招生這樣對嗎真的是很好笑。

@他本人強調歷屆考古寫多遍，我照做了，也試著用心領悟'，但我失敗了。

簡而言之，數學不錯的人，或許或許或許可以在他這得到靈感，而數學沒那麼好的人，或是跟我一樣很爛的人，不一定能進步。

B. 陳穎(5/10):講話聲調也沒有起承轉合，雖有轉乘詞，但語速超級快，如果可以我會按倒轉。語速很快對我也是打擊，因為我常常還在消化就被迫繼續吃，然後我就拉出來了(開玩笑)。老師其實是個很和善的人，老師上課會先在講解前給一分鐘左右讓我們思考然後才開始，但口條其實沒有很好，我思考完等老師講解時，發現老師會用舉例的方式去講解，正例與反例，阿她寫字有點醜，所以我又開始嘗試看懂，阿有時還會看錯，直接掰掰。我能理解老師想讓我們更多方向地理解一個題目，但有時候真的太多，腦中呈現車禍現場真的沒有比較清楚，最好笑的是有一次她用絕對值框住一大串向量的加減，底下化了一橫線加框框，我以為是除以一個東西，還去問別人，別人還浪費時間幫我想，後來經好心人提醒才知道那是老師把那一連串框起來代表一個東西，不是除法。我不是上課不認真，是單純聽數學時我真的得眼觀四方耳聽八方，很累....。

@:老師的講義拿很多模考題來當範例，畢竟模考題包裝比較複雜，但我覺得當我們的想法沒那麼多時就硬把我們帶向那裏，真的會滿混亂的。

簡而言之，因為我上她的課也很辛苦，但我能感受到她的用心，所以給5分；她下課解題很有耐心，只是我聽不懂，她講課很仔細，但太過仔細，我滿常混亂，她是評價比較兩極的老師，我印象比較好的就是她的矩陣教得不錯，稍微有被灌到一點醍醐，但教的最讓我想哭的就是機率跟排列組合，速度快、範例多、口條不穩，我排得像沒排一樣。

C. 丁誠(6/10)~~~~~他的黃色笑話很多又很黃，但我很喜歡他(不是因為笑話)。
他是建中的數學老師退休來的，他的題目很難，但他解釋的時候就有我提到的第一點:屁話、具體、邏輯條列感。他講解的風格很簡單:因為~所以，每次聽他講真的覺得自己都懂，我覺得這是聽老師上課最基本的:上課起碼聽懂範例題，回家練習變化題。雖然老師練習題我幾乎不會寫，但他上的單元我每堂都是聽懂的，而且笑到崩潰(但很多真的太色，女生不用說，我都很怕他被告的那種)。若是全部的章節都給他教，我覺得勤練之下或許真的能得到真正的進步，他教我們三角、指對數、數列級數，尤其指對數函數在指考有些題目真的想不到，但他教的概念真的很萬用，三角的話他切入的點也很神奇，以往我都畫上一堆沒用的輔助線跟角度...。

簡而言之，以學數學的角度來說，他真的講得滿好的，但上課的風格稍微有點爭議，然後許哲跟他有衝突，原因去網路上找就有，但我當然挺丁誠阿:)))

D. 至於社會組的老師我名字記不太清楚，我記得有
寫講義的河合，他講義算不錯啦，但我寫完了今年數學用不到XD
簡明:神了，學測期好像某次週考寫到他的考卷，主題是三角，他出了機率、直線與圓之類的，好像還有指考的三角函數，寫到不知道要幹嘛，然後詳解也不知道在乾麻，我沒上過課，但印象非常之深刻。
好像還有其他的，沒上課無法評論。

國文(兩位老師)
陳湘(8/10):為人親和，上課有趣，故事不少，但又不會脫離主題，在講解古文的過程不會冗長，理解的部分教得滿好的，延伸之國學常識及作文的節奏恰當，甚至歷史故事偶爾帶帶也學了不少東西。
是國文黑皮書和國文學測大神通的作者，前者對於國學補充到位，後者題目滿有思考性的作答不易，也滿貼近近年題目，而他初的週考也滿好的，不會有偏題的情形。考前危機解密，各大書局有賣，也滿好的，今年指考國文我完全沒看，考前一小時只看這小本，最後78.8也是還ok拉
老師在教國寫的部分我感受度比較高，有時候常覺得自己寫得不錯，但老師的觀點更有力，且更簡潔，對於我以往常洋洋灑灑寫到最後一行但想法常讓同學們覺得古怪，我的作文內容能夠更完美地表達我的想法且更能合乎題幹。

簡而言之，雖然我原本的國文不差，但老師讓我對以往遺漏的概念更加孰悉，其對於考題趨勢的判斷準確，在鑲字、詞文順序等題型的邏輯概念更是讓我不怕失分，總體而言很推:))

B. 吳亭誼(5/10):老師基本上也算nice?? 老師年紀比較大啦 講話有種慈祥奶奶的感覺(???)好吧沒有很重要，我們男生去問問題他都會握著你的手回答，但有一次我撞見有個女生比較積極的想跟老師討論她對某題的看法，結果老師叫她閉嘴，她就眼眶泛淚我也傻眼....，上課風格的話，老師比較傳統，沒什麼趣味成分，滿常講不考的東西或是奇怪的字，最後會補個心靈雞湯:你們只要聽老師的話，叫你做啥就做啥，就會，台大醫科(完了大家都沒在聽)。

簡而言之，老師上課內容普普，但是，她寫的工具書滿有用的，語文進階在查字義跟成語、字詞上真的滿清楚的，基本上考試也不太會超過這些範圍。所以我推她寫的書。

英文(兩位老師)
趙捷(8/10):我原本在衝刺班前看這個名字感覺是個幹練女性，結果老師一上台我傻眼，是個男的，稍微肉了一點，沒事啦! 我的英文本來就還不錯啦，但指考很怕篇章結構，像去年就只有81，然後閱讀也常常陷入兩難，作文也起起伏伏。老師在文法的講解是滿精確的，有時侯，大家就是錯在那個But!!文法有規則，只要什麼不符合就是不能那樣用，搭配詞就是搭配詞，不是通了就能用，像基本的五大句型、關代、名詞子句、轉乘詞，老師的要求都....真的他媽的嚴格，但當一切都搞懂後，真的秒殺，而當你不是全然懂，就是自以為秒殺地被秒，比如逗點後面有無and與關代的搭配就是一個難度不小的題型；老師在其餘補充上，單字的用法也很廣泛，真的時時刻刻都在補充作文的材料庫，單字、片語、句子都挺美的，他很鼓勵我們充實自己的工具庫，才能寫出高分的作文，雖然我認同，但我真的抓不到所謂”代入”的精隨，今年我指考英文89.75，選擇69手寫20.75我不知道ㄟ，我用了一些新的招，看來我用錯了XDD

@老師下課解題也滿有耐心的，閱讀都會幫你看，但改作文這塊可能比較燒腦還怎樣，常常重申要看他忙不忙再給他改所以我下課都不敢給他，不過課後資源也挺多，有qrcode可加群組練題目或是可加好友line/fb問問題

簡而言之，老師上課我也滿喜歡的，關於我剛剛提到的弱點，篇章結構及閱讀，老師都有用整堂課來教我們邏輯判斷和閱讀訣竅，當然，他的練習題也真的會讓我有點灰心，但至少結果是今年英文我只在文意選填被騙了兩分(氣爆)，篇章及閱讀安全過關，老師也有出危機解密，內容超完整，尤其很多人不太重視的動詞片語也收錄完整，像catch on、catch up、catch up on同時出現我以前可能直接吃掉考卷，或是冷門的worth用法也有。我推老師的課及書!!

B. 楊裕中(5/10):老師也是個溫和的人，在去年衝刺班一開始就進來說:同學們已經有80分的實力，但我們必須REFINE!!(精練) 老師的風格有點小時候上美語班的味道，就是會要我們複誦單字，但都是滿難的單字，他上課都會"送"十個單字，基本上不是7000單內的，上課內容也聚焦在紐約時報的選文，難度中偏難，但教作文的時候卻是用適當且不難的句子結構完成，是個看人使用的老師。

簡而言之，老師對於時事和新聞英文補充較多，但難的字不少，記的起來當然好但.....，而我指考階段都沒聽他的課，因為我真的用不到他的單字XD，但他在英文的教學上是能讓人學到不少的。

物理(兩位老師)
李宏泰(9/10):破音哥，目測180以上，憨笑哥，講笑話完自己笑大家才會笑，36歲育有一女(他衝刺班自我介紹的時候說這個一定要先講XD)，物理給他教，什麼鬼題目都變很簡單，舉凡牛頓定律的假力單元、力學能單元、萬有引力軌道切換、平面相對運動、電流流向等，我愛死他了。
最棒的是，他的講義練習題很多，幾乎都有QRCODE可看解題影片，所以我物理真的進步很多，重要的是我終於培養出可以獨立思考與解決問題的能力，可惜今年物理...(我才不說我幾分~)；另外，老師在大考前都會用PPT解釋考題趨勢、大考作答時間戰略等，我使用起來也滿順手的，要不是他有教這些方法，我今年物理可能更糟

@必須給他9分的原因是，老師課後解題超級有耐心，無限憨笑又能輕鬆解決問題，今年更開發出邊講解邊寫在便利貼上提醒考點的能力，疫情期間提供群組幫忙大家不知多少人無償解題至考前一天0:00，跪了

簡而言之，物理交給他真的放心即可，資質好的同學不用說，資質不好的同學也會因為給他教完想挑戰100分。

B. 啟原(2/10):為啥給的比爭議哥許哲還低，沒為什麼，他跟我個人有仇，就有一次他就是在課堂上指著我開了一個他認為沒什麼的玩笑但我就是覺得有什麼害我在那麼多人面前被笑個不知道幾秒，當下真的很想拿書丟他但因為腦袋空白所以沒有動手，還想到我爸付的錢錢會不會因為我這一丟拿不回來，他本身上課也喜歡開一些地獄梗嗆嗆人雖然反應是不錯啦但被講的對象基本上應該聽到是不會開心啦。
以上是我個人的主觀意見，那客觀意見我覺得他下學期教電學滿不清楚的，只知道一直趕課(其他單元也是啦，下課都需要問問旁邊的)，害我直接上網買李宏泰家教班的電流講義自己練習，阿基本上因為對他恨意太深所以他的課我沒有很認真聽，不會的都拿去問李宏泰XDD也因為他我開始很討厭中分的髮型，偏偏疫情期間三個月沒剪頭髮竟然長的有點像他，洗澡的時候都有想掐死自己的衝動(開玩笑)
簡而言之呢，我不會推薦他，但如果要去儒林的人，是一定會上到他的課的，加油。我個人是打算上岸後跟他說:我如果生女兒當然長的像我，難道要像你嗎??凸

化學(兩位老師)
邱博之(7/10) 老師年紀滿大的，九陰真經作者沒人不知，上課語調可預期的緩慢，但句句都要人好好思考化學的本質，提醒我們有些很直觀的想法不一定是對的，不過節奏是真的有點催眠，但幾乎大家都會買咖啡避免睡覺，我學測的時候常常在他的課堂結束時懊惱XD但指考期間基本上真的適應了也就都能完整聽完，老師下課解題也很有耐心，就是一個化學學問很深的爺爺，一定有人不適應他的教法，但我個人是推薦的，只不過上課講義練習題只有解答沒有解析比較麻煩一點XD

B. 張懷哲(7/10):板書型老師，他的板書真的充實到靠杯，滿滿滿，寫的當下若真的好好跟著思路抄，畢竟化學背的部分多，進步的幅度會很大。學測時期的印象比較模糊，我覺得在指考期間，酸鹼、氧化還原、平衡等章節真的跟著練題目進步很多，有機部分也是，而下課解題也是滿有耐心的，只是我覺得程度不好的同學在錯題中真的要多思考完再去問不然老師解惑講的有點快~

化學整體而言兩位老師相輔相成，可惜今年化學沒有發揮好，只有超過前標；平時考的部分偏難，上課內容也偏難，有學姊反應其實不用教那麼多，指考也不會那樣考，但化學還是因為兩位老師進步很多~

生物(1.5位)
許仁(8/10):豐功偉業很多不知從何講起，師大生科系畢業/碩士，師大附中退休教師，研究下視丘好像很厲害，其他的像是中醫相關、協助諾貝爾獎得主忘了幹嘛、學生時期一些很酷的玩意兒不確定是真是假，但他的生物學造詣真的讓我獲益良多，去年到今年進步20分，88.4，滿感謝他的。
我本身對抄板書沒有排斥，但因為老師板書跟講義很像，我學測期間都是用補充的方式抄，但老師不太爽不完整抄的人，說我們並沒有動態學習到生物學的進程；後來我在指考期間痛定思痛，真的拿了筆記本完整抄寫，結果有了真實的心流體驗，很多小地方看似不重要，但在多選題往往是致命的，最具體的例子就是，許仁周考出很多考古，但多選題全拿的人仍不在多數。然後今年我多選只錯兩個選項，舒服XD

簡而言之，許仁老師對於生物教學的專業及熱愛我是肯定的，教學過程有趣度也不低，有些冷門知識補充也不會令人感到乏味，最後階段對於COVID的知識補充剛好幫了今年的閱讀題一把，對於解惑更是相當熱情，雖然話多但我們也獲益良多，推。

B. 黃偉(4/10):所謂0.5位是因為我覺得黃老師的正職絕對是潛水老師，他只是來代課的XD，老師編的教材對於指考階段認圖的幫助頗大，我很推他的書，上課內容基本上照著課本念的部分很多，唯一在植物的部分在學測時教的不錯，不過也就這一段了；他的團隊出的考卷很機掰，有些滿偏的東西，但也是很仔細，是可以磨一磨實力，但~~~~~~~~~~~~他之後不在儒林了，所以就祝福他潛水事業成功囉~

儒林綜合勸世後記:
去年2020八月中旬我進到儒林，那時我意氣風發，甫退伍夾著拔山倒樹不怕苦、不怕難的國軍精神，重榮譽又守紀律地坐在位置上為了醫學的理想而努力，期間雖然遇到一些鳥事，但我還是熬過來了。在這邊如果求生活安逸是絕對考不好的，在這邊也絕對不是交朋友的，碰到困難、瓶頸時，好好想像未來的願景美好的畫面，然後繼續幹下去才是唯一的辦法。在這邊，不需要真的把旁邊的人當對手，見賢思齊，若能當戰友也不是不可行，雖然大部分人都年紀比我小，但我還是滿常捏著別人的手威脅別人教我功課(開玩笑)。
除了儒林師資，我對於他的輔導資源更有興趣，因為有無數學長姐可供問問題相較之下你其他補習班不可能端出來這個，所以我幾乎每天都會去問，到後來能力比較強了，就是只有特定天會去，也認識了幾位靠譜的學長姐。雖然每周發的學長姐心得文都有人提到他們不太去問問題甚至講這幾年學測上的比較多指考章節不熟什麼的，但我覺得有問題問別人並不是羞恥的事，或甚至有時候對某科的擔憂會漸漸累積成巨大壓力，學長姐也能提供他們的讀書方法，我就有採取其中幾個，即使目前沒上岸，但我兩年來進步近100分在方法上也是做了很多修正。(啊其實大部分學長姐教學態度都有，少部分不太行的很明顯雷一次不再去即可)
我原本真的滿爛的，但我今年考試前夕是寫完7 80份的模考卷及10年歷屆，帶著不小的自信去考試的，可惜物理數學沒有考出設定的門檻，但就是跟自己比吧，今年有些重考班的同學也順利上岸，他們實力比我強也需要這些時間，所以這時候放棄，好像才是前功盡棄。
儒林在重考的環境方面當然還是OK的，氛圍的重要性鐵定大於位置的大小及舒適度，但是我覺得要成功的前提是個人的心態一定要整理好，而像有些之前心得文提到環境整潔吃飯住宿什麼之類的我是覺得~~~不會生病就還好啦，當然，有些人可能心靈層面自認不夠堅強，在這邊當然是會比較不舒服，這方面就只能端看個人選擇。像我自己住最便宜的他們的宿舍，冷氣還是中央空調(怕爆)，然後上課時因每層樓高度不高，離日光燈很近每天都覺得眼睛快瞎了，一年下來近視度數也確實越來越嚴重，大概也就這樣。
最後總結一下，推不推儒林呢?撇開招生方面好像有點爭議、榜單方面也有人提出疑問，我認為也是聽聽就好，跟這邊的硬體設施、師資都無關，而這兩點就是我們重考生比較重要的兩點，要考試錢就是得花沒辦法，師資除了數學我是推的，輔導老師我也推，只是自己要有使用才會懂的篩選，一定有會教和不會教的輔導。
不管是哪種方法都有利與弊，我不是來勸退也不是來勸進，我就是來說些我看到的，我感謝這邊的老師、輔導學長姊甚至是我們班導XD，但接下來的路我又要自己走了，期許我自己與祝福未上岸的人。

以下可以開放問問題 我絕對沒在騙人ㄉ